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教資備考|結構化、試講、答辯、面試技巧分析
作者: 時間:2017/4/26 閱讀:5001次

筆試相信只要是刻苦的考生基本上會覺得問題不是太大,而覺得比較頭疼的應該就是面試了,特別是一些在校生,沒有上過課的,就會覺得面試比較難,不容易把握,今天在這里就跟大家對教師資格國考的面試的一些技巧作一些分析。使得大家可以有方向的去準備教資面試。

首先大家先了解一下教資的面試流程:到達考場進行抽題---在備課室進行20分鐘的備課--進入考場去面試。然后進入考場以后還有三個環節等著大家,第一個環節是五分鐘的結構化,第二個環節是十分鐘的試講,第三個環節是五分鐘的答辯。這就是整個教師資格面試的流程。下面逐步分析一些面試的技巧。

1:備課:有效的時間內完成“試講稿”

在備課時間里首先明確,備課加寫教案的時間只有20分鐘,所以在這20分鐘內是不可能完成所有的文字的,只能大概寫出一個提綱,將關鍵的內容寫出來,其中關鍵的內容就是:教學目標,教學重難點,教學過程(導入新課,新課教學,鞏固提高,小結作業),板書設計。能夠使自己形成一個完整的思路就好。

2:結構化:注意與教師職位相結合。

結構化面試實際上也是考生和考官面對面的交流,所以在回答考官問題時,怎樣將話說的得體非常關鍵,不僅需要考生說話邏輯,更需要流暢地表達出來,同時注意方式方法。給大家幾個建議:一定要聽清楚考官的問題,考官在讀題的時候不要打斷考官,在說明問題的時候一定要解釋清楚,并且還要注意說話的邏輯性,語言的說服力,切忌在說話的時候有很多口語詞。并且可以了解一下結構化的一些常用答題思路,對于備考的時候會非常有幫助。

3:試講:掌握試講的主動權

試講可謂是面試當中的重頭戲了,這是一個無生課堂,也就是說無生試講了,需要考生自己虛擬出一個教學場景出來,可以腦海里面把考官當成是自己的學生,這樣的話就方便自己發揮了。在試講的過程中有幾個非常重要的建議:第一是一定要面帶微笑去講課,展現自己的親和力,并且還要注意講課中自己的聲音的抑揚頓挫,第二是合理設置問題,在教學課堂中切忌提一些無效問題,讓學生回答“是”或“不是”的問題。并且最好是結合學生的實際生活來提問題。第三是設置互動環節。在課堂上除了老師提問,設置其他的一些互動環節來活躍課堂氣氛,加上現在新課改強調把課堂還給學生,學生才是課堂的主體,所以可以設置一些小組討論,學生表演,學生展示學習成果等方式。并且一定要注意課堂互動的可操作性和可行性。

4:答辯:考官追問

答辯屬于考官追問環節,考官提問往往以教學設計為主要提問和追問方向,而就教學設計而言,又以教學目標、重難點、教學過程居多。在這個環節中一定要沉著,冷靜。一定要好好回憶清楚自己的教學環節和過程以及教案。所以在自己備課的時候,教案一定熟記在心。對于考官指出自己的失誤,切忌一定不能反駁,一定要注意和考官說話的態度語氣,因為此時對于自己的所犯的錯還可以進行補救。

以上就是對教資面試的一些面試技巧的分析,希望能夠助大家一臂之力,一舉拿下教師資格證。


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